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  编好教材  发挥出课程德育的最大效益  2017年秋季开学,全国所有义务教育阶段中小学起始年级的孩子,都拿到了“语文”“历史”“道德与法治”3个科目的教育部统编教材。

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  高考加分在教育部的强力推进下,被基本管住了,中考则完全是地方行为,已经下沉到地市一级政府,很难全国一盘棋,教育部虽然在8年前就曾要求各地整顿地方中考加分,但能制约的手段非常有限,这也是中考加分政策的改革完善至今仍然难以到位的一个重要原因。

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